此处所说的“怕惧”，并非畏畏缩缩、胆小怯懦之意，而是一种健全的惧怕感。孩子的健康成长离不开这种“怕惧”。譬如，一个小学低年级的学生，是不大可能有十分明确的学习目的，但他却能够努力学习，这极有可能就是因为他惧怕学习成绩不好会受到家长的责骂、老师的批评与同学们的嘲笑。显然，这种“怕惧”对孩子的成长是大为有益的，因为它促进了孩子的学习；与之相反，没有这种“怕惧”的孩子就常常对学习表现出一副漫不经心的模样，整日里贪玩好耍，上课不认真学习，课后作业不认真完成。如此，学习成绩如何，就可想而知了。
可见，对于一个尚处于成长时期的孩子来说，健全的惧怕感是不可缺少的。如何才能让自己的孩子拥有一份“怕惧”呢？
孩子的“怕惧”不是一朝一夕间形成的，而是从小培养起来的。为人父母者，在孩子犯错误时，一定要根据其错误行为的性质，采取恰当的教育措施，该严厉批评教育的，决不能轻易放过甚至姑息纵容。只有这样，才能让孩子在认识和检讨自身错误的同时，对家长生出一份“怕惧”来。既有犯错误的教训，又有对家长的这份“怕惧”，孩子就可能彻底改掉不良行为，而不致于一错再错、一犯再犯。
现实生活中，常有一些家长过分宠爱孩子，把孩子当“小皇帝”，对其百依百顺，即使孩子犯了错误也不加追究。在这种家庭环境里生活的孩子，是绝对不会拥有健全的惧怕感的。
当然，如果为了让孩子产生“怕惧”，就对其乱施体罚与责骂，这是对孩子身心的摧残，与娇宠孩子异曲同工，其结果往往会使孩子变得冷漠麻木，什么都不怕，更不会有健全的惧怕感。
总之，孩子的“怕惧”来自于严肃而科学的家庭教育。作为家长，应在日常生活中注意培养孩子的这种良好心理。
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